.: Szkoła Podstawowa im. Franciszka Świebockiego w Barcicach :.

Aktualnie jesteś w:

» Strona główna » Patroni » Andrzej Buchman

MENU STRONY

Organizacja pracy

Organizacje

Informacje

Kontakt

Nasza szkoła:

realizuje projekt: "Modernizacja kształcenia zawodowego w Małopolsce II"
realizuje projekt: "Nowoczesna szkoła - przepustką do kariery"
realizowała projekt: "Odblaskowa szkoła"
realizowała projekt: "Lepszy Start"
realizowała projekt: "W Nowe Jutro Dziś Idziemy"
posiada certyfikat szkoły humanitarnej
certyfikat szkoły promującej zdrowie

zdobyła II miejsce wśród 154 szkół z Małopolski w projekcie "Mieć wyobraźnię miłosierdzia"

"Wychować dobrego obywatela"
"Sport=zdrowie"

Polecamy!!!

www.barcice.diecezja.tarnow.pl
[Parafia pw. Najświętrzej Maryi Panny Wniebowziętej w Barciach]

www.jedynka.stary.sacz.pl
[SP nr 1 Stary Sącz]

Obowiązki ucznia

Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w Statucie Szkoły a zwłaszcza dotyczących:

systematycznego i aktywnego uczestnictwa w zajęciach lekcyjnych i w życiu szkoły i usprawiedliwiania nieobecności na zajęciach w formie przyjętej w regulaminie;
przestrzegania zasad kultury współżycia w odniesieniu do nauczycieli, kolegów i innych pracowników szkoły;
przestrzegania zasad higieny osobistej, dbania o estetykę ubioru;
dbania o wspólne dobro, mienie szkoły, ład i porządek w szkole;
odpowiedzialności za zniszczenia mienia szkolnego (uczeń lub jego rodzice ponoszą odpowiedzialność materialną i są zobowiązani do uiszczenia aktualnej wartości zniszczonego mienia, wraz z kosztami związanymi z całkowitym usunięciem szkód zgodnie z zawartym na pierwszym spotkaniu " Kontraktem")
dbania o zdrowie, bezpieczeństwo swoje i kolegów poprzez:
- unikanie nałogów i uzależnień;
- przeciwstawienie się wszelkim przejawom agresji i przemocy;
- przyjmowanie w stosunku do młodszych, słabszych i krzywdzonych postawy gotowości niesienia pomocy i służenia innym pomocą.
przestrzegania ustalonych zasad i porządku w czasie lekcji i przerw międzylekcyjnych;
uzupełniania braków wynikających z absencji;
starannego wykonywania prac domowych;
przestrzegania regulaminów pracowni szkolnych, świetlicy, biblioteki, sali gimnastycznej;

Prawa ucznia

Uczeń ma prawo:

do właściwego zorganizowania procesu kształcenia zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej (do równomiernego rozłożenia zajęć w poszczególnych dniach tygodnia, równomierności zajęć w każdym dniu nauki, pełnego wykorzystania przerw międzylekcyjnych);
do opieki wychowawczej i warunków pobytu w szkole zapewniających bezpieczeństwo, ochronę przed wszelkimi formami przemocy fizycznej bądź psychicznej, uzależnieniami, demoralizacją oraz innymi przejawami patologii społecznej jak również do poszanowania jego godności osobistej;
do pomocy w przypadku trudności w nauce;
do korzystania zgodnie z przyjętymi kryteriami ze wszystkich form pomocy materialnej, jakimi dysponuje szkoła;
do wpływania na życie szkoły poprzez działalność samorządową oraz zrzeszania się w organizacjach działających w szkole;
do zgłaszania przedstawicielom Samorządu Uczniowskiego, Parlamentu Gimnazjum, a za ich pośrednictwem władzom szkoły, uwag, wniosków i postulatów dotyczących wszystkich spraw uczniów (m.in. propozycje dotyczące zorganizowania wycieczek szkolnych, konkursów, Dnia Dziecka, organizacji czasu wolnego i zajęć lekcyjnych);
do poinformowania przez nauczycieli o wymaganiach edukacyjnych wynikających z realizowanych przez nich programów nauczania oraz o sposobach sprawdzania osiągnięć uczniów;
do korzystania z pomieszczeń szkolnych, sprzętu, środków dydaktycznych, księgozbiorów biblioteki;
do sprawiedliwej, obiektywnej i jawnej oceny;
do zaznajomienia ze szczegółowymi zasadami systemu oceniania gimnazjum określonymi w dokumentacji Wewnątrzszkolne Zasady Oceniania oraz z zasadami oceniania zewnętrznego;
Znać na bieżąco oceny (stopień opanowania materiału, umiejętności) z poszczególnych przedmiotów;
Znać kryteria i zasady oceniania zachowania;
Dokonywać wyboru kół zainteresowań i innych form zajęć pozalekcyjnych, odbywać je w pomieszczeniach szkolnych korzystając ze sprzętu i pomocy naukowych jakimi dysponuje szkoła;
Do życzliwego, podmiotowego traktowania w procesie edukacyjnym i wychowawczym;
Do swobody wyrażania myśli i przekonań, w szczególności dotyczących życia szkoły, a także światopoglądowych i religijnych - jeśli nie narusza tym dobra innych osób;
Do nauki religii (etyki) na pisemne życzenie rodziców;
Rozwijać zainteresowania, zdolności i umiejętności
Do oceny pracy domowej przez nauczyciela;
Do znajomości celów lekcji i zadań lekcyjnych oraz do jasnej i zrozumiałej dla niego treści lekcji;
Do korzystania z poradnictwa psychologiczno- pedagogicznego i zawodowego;